🎍 Chơi Cô Giáo Dạy Văn

Trong chương trình học Tập làm văn lớp 5 với đề bài Tả cô giáo, tả thầy cô giáo mà em yêu quý lớp 5. Các thầy cô ai cũng để lại trong mỗi người những kỉ niệm riêng ấn tượng riêng về tính cách, con người, phong cách giảng dạy. Và dù gì cũng sẽ có một người sâu Xem phim sex cô giáo dạy văn trực tuyến hay nhất 2022, phim sex cô giáo dạy văn miễn phí, phim xxx cô giáo dạy văn hấp dẫn. Skip to content PhimSexVP.Com Chơi luôn cô giáo dạy bơi nóng bỏng Chơi cô giáo dạy Văn, Tổng Hợp Việt Nam Chịch Tập Thể 2019, Co giao duyen, Scandal cô giáo T.H (Bình Thuận) và học trò 2019, CÔ GIÁO CẤP 3 MỚI RA TRƯỜNG, Chơi Thầy Giáo Dạy Cu Bự Kèm Anh Văn Ban Đêm Lúc Thầy Không Mặc Quần Xì, Chơi em rau vú bự body nóng bỏng trong phòng trọ Bình TIẾT: Bài "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam (Lớp 11) – Lớp 11A13. 2. Trò chơi : GIẢI Ô CHỮ. Đây là trò chơi mang tính trí tuệ cao, tập hợp nhiều nguồn kiến thức để giải mã . Trò chơi này rất phổ biến vì nó tạo được hứng thú và cũng không quá khó so với người chơi. Trò 1. Với luận cứ dạy học “ lấy học sinh là nhân vật trung tâm” và chủ trương đổi mới chương trình sách giáo khoa đi đôi với đổi mới phương pháp dạy học của Bộ GD&ĐT. Trong nhà trường PT, bên cạnh các phương pháp Cô giáo dạy kèm ôi ngon quá! Chơi cô giáo dạy Văn, cô giáo trang full, Chịch cô giáo mặc áo dài ngon vãi, Cô giáo mầm non dâm đãng của tôi, Scandal cô giáo T.H (Bình Thuận) và học trò 2019, Co giao dit sinh vien, Địt cô giáo l.a lê tê phê, co giao 1, Hot babe with firm round hooters gagging and double penetrated - More at javhd.net, Cock iO1vVjy. Cô giáo dạy Văn nổi đình đám trên TikTokDạy Văn trên truyền hình hay trên YouTube, Facbook là hình thức truyền đạt kiến thức quá quen thuộc với các giáo viên dạy online hiện nay. Tuy nhiên, có một cô giáo lại dạy Văn trên TikTok - một điều có vẻ quá khó để thực hiện nhưng cô giáo ấy đã làm được và còn nổi đình đám. Cô tên là Lê Trần Diệu giáo Lê Trần Diệu sẻ về lý do thực hiện clip dạy học trên nền tảng này, cô Thu cho biết "Không thể phủ nhận sức lan tỏa mạnh mẽ của mạng xã hội hiện nay đối với giới trẻ. Đặc biệt nó cuốn quá nhiều thời gian của học sinh. Chứng kiến nhiều học trò sử dụng quỹ thời gian "hàng tiếng đồng hồ" trong ngày chỉ để lướt TikTok, xem những clip giải trí nhảm nhí, vô bổ, mình cũng muốn chia sẻ kiến thức văn học qua đây để học sinh có thể vừa chơi, vừa học".Nói là làm, cô Thu bắt tay vào thực hiện các clip cách đây khoảng 3 tháng. Sau một thời gian cho "lên sóng" hiện tại có hơn 100 clip dạy học của cô Thu đã được thực hiện. "Đến bây giờ thì mình cũng khá thành thạo cả về mặt kỹ thuật đến nội dung bài giảng. Có khá nhiều học sinh, phụ huynh và giáo viên quan tâm, tương tác và tiếp cận. Mình không ngờ hiện tại đã có hơn lượt theo dõi", cô Thu hào hứng chia cô giáo Thu dạy nên xưng là "em" hay "tôi" khi viết là gương mặt nổi đình đám trên Tiktok, cô Thu cho biết, ưu điểm của các clip này là giúp các em học sinh thay vì xem các clip vô bổ, nhảm nhí thì có thể thu được lượng kiến thức cho bản thân. Giáo viên thì có thể chia sẻ, lan tỏa kiến thức đến cộng đồng nhiều hơn. Tuy nhiên, do thời lượng video ngắn, so với YouTube hay Facebook…, TikTok chỉ cho giới hạn dung lượng đăng video là 60s, và nhiều hơn là 3 phút nên rất khó tóm gọn nội dung bài. Muốn clip hay thu hút học sinh phải cắt ghép, chỉnh sửa khá kỳ công, tốn nhiều thời gian."Ban đầu mình cũng khá khó khăn trong việc lên ý tưởng, nội dung clip, đến kỹ thuật từ việc học cắt chỉnh nhạc, tạo điểm nhấn video, bắt trend giới trẻ… Đặc biệt, khó nhất là các clip tóm tắt tác phẩm văn xuôi bằng thơ vì khi làm xong đòi hỏi phải mất khá nhiều thời gian để chỉnh hiệu ứng chạy chữ, khớp giọng".Cô Thu cho biết, để có được 1 clip trên TikTok 30 giây thì phải chuẩn bị khá nhiều công đoạn, có những video quay chưa ưng ý phải mất hàng giờ đồng hồ để hoàn thiện. Cô Thu nhớ nhất là clip đầu tiên thực hiện. Do lần đầu tiên làm nên cô phải mày mò, sửa đi sửa lại mất cả nửa ngày mới xong. Đây cũng là clip tốn nhiều thời gian nhất của Thu chia sẻ thêm, khi thực hiện clip, cô nhận được "1000 câu hỏi vì sao" của học trò ở phần bình luận. Sắp tới cô sẽ phân loại câu hỏi để trả lời, giải đáp những thắc mắc của học trò, mục đích chính vẫn là lan tỏa kiến thức đến cộng lời bình hay nhất cho bài thơ Tây Tiến. Được biết, cô giáo Lê Trần Diệu Thu sinh năm 1995, tốt nghiệp chuyên ngành Sư phạm Ngữ văn, Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2016. Năm 2019, cô nhận bằng Thạc sĩ, chuyên ngành Lý luận và Phương pháp giảng dạy bộ môn Ngữ văn. Ngoài ra, cô Thu cũng rinh một bộ sưu tập các giải thưởng như Huy chương Bạc cuộc thi Nghiệp vụ Sư phạm Toàn quốc mở rộng lần V – 2013 Khi đang là sinh viên Sư phạm năm 2; Nhiều năm liền đạt Gương mặt trẻ tiêu biểu; Sinh viên 5 tốt cấp Đại học Quốc gia Hà Nội; Giấy khen của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn; Sinh viên vượt khó học tốt tại Trường Đại học Giáo dục Sinh viên có hoàn cảnh khó khăn vươn lên học tốt; Thành tích tốt trong công tác quản lý lớp…. Hiện tại cô là giáo viên Ngữ văn, hệ song bằng Trường CĐ Xây dựng Công trình đô thị, Hà Nội. Ôn tập môn Văn hiệu quảCô giáo được nhiều học trò yêu kinh nghiệm của bản thân và theo dõi đề thi Văn qua các năm, cô Thu khuyên học sinh nên ôn kỹ các phần sauPhần văn bản+ Truyện ngắn tóm tắt được truyện ngắn, tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh ra đời, phân tích nội dung và nghệ thuật tác phẩm chi tiết, tình huống, diễn biến tâm lý nhân vật….+ Thơ thuộc thơ, tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, phân tích các khổ thơ, bài thơ….Không nên học vẹt, cần học để hiểu bản chất kiến thức, mỗi một tác phẩm nên vẽ sơ đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức, tìm ra những từ khóa để khắc sâu hơn kiến thức sau đó tự diễn đạt theo lời của chia thời gian luyện đề Mỗi ngày luyện từ 1 – 2 đề Văn, sau đó tham khảo đáp án chuẩn, tự nhìn nhận chỗ đúng, sai của mình để hoàn thiện cho đề lần bày bài làm Tập trình bày bài viết trên giấy thi, tự bấm giờ 120 phút cho một đề, chữ viết không nhất thiết phải đẹp nhưng cần sạch.– Tâm lí thoải mái, tự tin, không lo sợ, căng thẳng, không tự gây áp lực cho mình mà hãy biến áp lực thành động lực.– Thiết lập mục tiêu cho bản thân mình bằng quyết tâm cao độ.– Mỗi ngày hoàn thiện một mục tiêu đã đặt ra để đạt kết quả tối ưu nhất. "Để ôn thi và làm bài tốt, ngoài học trên trường, lớp thì hiện nay với sự phát triển của công nghệ học sinh có thể phát huy tinh thần tự học bằng cách lên các nền tảng mạng xã hội, học tập một cách có chọn lọc, phù hợp với mục tiêu của bản thân. Các em hãy ngừng xem các clip vô bổ, nhảm nhí thay vào đó hãy xem các clip giải trí, học tập lành mạnh để phát triển toàn diện", cô Thu bày xét đề minh họa môn Văn THPT Quốc gia 2021, cô Thu cho biết đề ở mức cơ bản, phù hợp với mục tiêu dùng để xét tốt nghiệp. Đối với phần Đọc hiểu, đề yêu cầu học sinh có kỹ năng đọc hiểu một đoạn thơ, 3 câu đầu tiên học sinh sẽ trả lời nhanh và không mấy khó khăn, mức độ của câu hỏi là nhận biết, thông câu thứ 4, đề yêu cầu học sinh tư duy kỹ hơn bởi mức độ đánh giá năng lực là vận dụng thấp Nhận xét tình cảm của tác giả đối với miền Trung được thể hiện ở đoạn trích. Ở câu này, học sinh chỉ cần nhận xét ngắn gọn là có thể đạt điểm tối đa. Phần Nghị luận xã hội 200 chữ yêu cầu Sức mạnh của tình người trong hoàn cảnh khó khăn, thử thách. Câu hỏi này phù hợp để đánh giá tư duy và lập luận của thí sinh, ngoài ra câu hỏi đánh giá được thái độ, quan điểm, nhận thức của thí sinh trước vấn đề thực tiễn của đời sống. Thí sinh hoàn toàn tự do trong quá trình thể hiện quan điểm, lựa chọn thông tin để đưa vào phần trả lời, tự do sắp xếp các ý, tự do lựa chọn từ ngữ, cách diễn đạt để trình bày câu trả lời. Nói chung, câu hỏi nghị luận xã hội 200 chữ có khả năng khuyến khích người học phát huy tốt năng lực sáng phần làm văn, yêu cầu viết được bài văn hoàn chỉnh Phân tích về hình tượng sông Hương trong trích đoạn, từ đó nhận xét về tính trữ tinh trong bút ký Hoàng Phủ Ngọc Tường. Nội dung giới hạn ở việc phân tích. Yêu cầu đưa ra phù hợp để đánh giá được các bậc nhận thức của học sinh Nhớ, hiểu, vận dụng, khả năng phân tích… nội dung, nghệ thuật kiến thức tác phẩm văn học, đánh giá được khả năng lập luận của người học. Bắt gặp học sinh của mình chơi game trong giờ học, thay vì tức giận, cô giáo dạy văn Trịnh Thị Minh Hương đã có phương pháp xử lý đầy bất ngờ. Tạo hứng thú văn học qua các trò chơi Trước yêu cầu đổi mới của giáo dục, bộ môn Ngữ Văn đòi hỏi phải được tiếp nhận với tư thế chủ động. Giáo viên Văn ngày nay có thể khai thác các tiện ích từ Công nghệ thông tin như chèn các hình ảnh minh họa, hoặc trình chiếu các đoạn phim, đoạn phóng sự, hay một bản nhạc… để từ những ngữ liệu đã trình chiếu đó học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên và nắm bắt tri thức. Cô giáo Trịnh Thị Minh Hương đạt giải nhì "Sáng tạo cộng đồng 2017" Sở Khoa học và công nghệ Sau một lần bắt gặp học sinh của mình chơi game trong giờ học, nhận thấy sự phát triển của các trò chơi điện tử thu hút sự say mê của giới trẻ, thay vì tức giận, cô giáo Trịnh Thị Minh Hương - giáo viên dạy văn tại Trường THPT Phú Nhuận Q. Phú Nhuận, chợt nảy ra suy nghĩ làm sao để chuyển niềm say mê chơi game của các em học sinh sang Văn học. Vì vậy, ý tưởng đưa những tiết học thử nghiệm kết hợp việc dạy - học Văn vào các trò chơi điện tử được hình thành. Bài học phân môn Tiếng Việt trong chương trình ngữ văn lớp 10 đã được chị biên soạn dựa trên lối chơi và đồ họa của một loại game phiêu lưu. Người chơi sẽ đóng vai một nho sĩ đang ôn luyện chuẩn bị cho kỳ thi Trạng nguyên sắp tới. Vì thế, nho sĩ phải ôn tập và trải qua những bài kiểm tra trước khi đi thi. Trong “Phòng học bài”, dữ kiện của bài học sẽ hiện ra để người chơi ghi nhớ và trả lời các câu hỏi sau đó. Nếu người chơi không trả lời được có thể quay lại phòng học bài hoặc liên kết qua các trang web khác để tìm câu trả lời... Theo cô Minh Hương, trước khi bài học diễn ra chính thức trên lớp, học sinh tự tải phần mềm về máy và chơi trả lời các câu hỏi liên quan đến bài học. Khi tiết học diễn ra, giáo viên không giảng bài như trước mà cho học sinh báo cáo kết quả “chơi game”, giải đáp những thắc mắc của các em, kết luận nội dung chính của bài học... Nội dung bài học giảng dạy trong game như Nguồn gốc của tiếng Việt, Đặc điểm loại hình Tiếng Việt, Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, Bình Ngô đại cáo…trở nên thú vị đối với các em. Cô giáo văn viết phần mềm game Game được thiết kế là trò chơi chạy trên nền tảng Windows, dễ cài đặt và sử dụng, phù hợp mọi lứa tuổi. Game văn học có thể tải miễn phí và chơi không cần kết nối Internet. Trò chơi là game thể loại nhập vai RPG, được thiết kế bằng phần mềm RPG Maker VX ACE tổng hợp tài nguyên đồ họa có sẵn và sử dụng câu lệnh chuyển chúng thành trò chơi hoàn chỉnh. Bên cạnh đó, chương trình còn sử dụng phần mềm RTP 100 để tạo tài nguyên cho RPG. Với hơn 3 tháng miệt mài từ khi lên ý tưởng cho đến khi thực hiện và đưa và thử nghiệm là cả quá trình nỗ lực đối với chị. Khó khăn bủa vây cô giáo dạy văn khi bắt tay sang một lĩnh vực hoàn toàn mới “Viết phần mềm, thiết kế game”. Từ những việc như sử dụng công nghệ thông tin, dịch thuật phần mềm tiếng Nhật để tạo ra chương trình hoàn chỉnh, cơ chế hoạt động đơn giản. Chị kể “Mặc dù rất nhiều khó khăn, không có thời gian để chăm sóc gia đình, nhiều đêm thức trăng nhưng điều khiến mình thấy hạnh phúc nhất trong thời gian hoàn thành dự án là khi nhận được rất nhiều sự hỗ trợ, giúp đỡ từ chính những học trò của mình. Những lúc khó khăn, nản lòng được sự động viên, ủng hộ từ Ban giám hiệu, đồng nghiệp, học sinh và phụ huynh mình lại có thêm động lực”. Giao diện "Học Văn qua game" của cô giáo Minh Hương Sự nỗ lực của chị đã mang lại hiệu quả rất lớn. Bài giảng trên game của chị được học sinh tiếp thu nhanh, nhẹ nhàng và hứng thú. Không chỉ dừng lại ở những thành công trước đó, chị không ngừng tìm tòi, đổi mới chương trình. Trước đây chủ yếu tập trung vào phần tiếng Việt, hiện nay đã phát triển thêm phần văn học phù hợp như những bài có nhiều chi tiết, sự kiện… "Vừa học vừa chơi vui lắm ạ. Sau khi tham gia chơi game em thấy có rất nhiều kiến thức mới mẻ và thú vị về Tiếng Việt, vừa dễ nhớ lại hiểu sâu hơn về ngôn ngữ của nước mình " Lê Trần Tuấn Kiệt, học sinh lớp 12 A6 chia sẻ. “Sau khi hoàn thành dự án, mình nhận thấy các em học sinh rất hào hứng với chương trình này. Kiến thức bài giảng được rút gọn và súc tích. Cách diễn đạt dễ hiểu để các em không thấy chán nản hay áp lục. Khoảng cách giữa giáo viên với học sinh được rút ngắn lại khi cô trò tranh luận với nhau nhiều hơn các nội dung bài học trong game” chị Hương chia sẻ. Dự án đã nhận được nhiều phản hồi tích cực từ giới chuyên môn cũng như phụ huynh, học sinh Chương trình giảng dạy văn học qua game thiết kế những bài học tập trung vào chương trình lớp 10. Học sinh lớp 11, 12 cũng có thể sử dụng để ôn tập kiến thức cũ. Hiện chương trình dảng dạy văn học qua game được phổ biến rộng rãi ở trường THPT Phú Nhuận và có đăng công khai trên trang web trường Bất kể giáo viên trường nào cũng có thể tải về sử dụng. “Ngoài việc học kiến thức, em còn học được nhiều kỹ năng sống cần thiết, như kỹ năng ứng phó và vượt qua khó khăn, kỹ năng giao tiếp thông qua các đoạn hội thoại trong game”, Lê Phương Vy, học sinh lớp 10 A5 nói. Với dự án dạy văn học bằng game, cô giáo Trịnh Thị Minh Hương đã được giới chuyên môn đánh giá cao bởi những sáng kiến mới trong dạy và học, vào vòng chung kết cuộc thi "Giáo Viên sáng tạo trên nền tảng công nghệ thông Tin" 2016 của Sở GD và giải nhì "Sáng tạo cộng đồng 2017" Sở Khoa học và Công nghệ. TPO - Xôn xao clip giảng viên ở TPHCM "đuổi" sinh viên ra khỏi lớp khi học online; Nữ sinh bị tát, bắt quỳ giữa sân trường hay Bộ GD&ĐT tiếp tục tinh giản nội dung dạy học THCS – THPT là những thông tin giáo dục nổi bật trong tuần qua. Cô giáo dạy Văn mắng chửi học trò trong giờ học online? Những ngày qua, nhiều tài khoản mạng xã hội Facebook ở Quảng Trị đã đăng tải clip dài 6 phút, được cho là ghi lại những lời lẽ xúc phạm của một nữ giáo viên với học sinh trong giờ học online. Những nguồn thông tin này cho biết, người xuất hiện trong đoạn ghi âm nói trên là cô giáo dạy môn Văn có tên là ở Trường THPT Cam Lộ thị trấn Cam Lộ. Nữ sinh bị mắng là một học sinh lớp 11A5 của trường. Trong video dài 6 phút xuất hiện những từ ngữ vô cùng nặng nề, xưng mày-tao với học sinh. Hiệu trưởng Trường THPT Cam Lộ - ông Trần Công Sơn cho biết, trường đã có báo cáo lên UBND huyện Cam Lộ và Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị. “Sự việc xảy ra ngày 14/9. Nếu lời trong video là của giáo viên ở trường thì không đúng chuẩn mực của một giáo viên nói chung. Hiện, trường đang phối hợp với các cơ quan chức năng vào cuộc để làm rõ”, ông Sơn nói. Xôn xao clip giảng viên ở TPHCM "đuổi" sinh viên ra khỏi lớp khi học online Ngày 17/9, mạng xã hội lan truyền clip ghi cảnh lớp học online với đoạn hội thoại của thầy giáo được cho là phản cảm... Theo đó, trong lúc thầy giáo này đang giảng bài thì một nam sinh viên lên tiếng "Dạ bên em mưa to quá em nghe không rõ, thầy có thể nhắc lại được không ạ?". Ngay sau đó, người được cho là thầy giáo đã hỏi tên và "đuổi" sinh viên này ra khỏi lớp học online. Trước đó, thầy giáo nói "Mưa to quá thì học làm gì, đi ngủ đi hén. Việc to hay không thì anh tự lấy tai phone đeo vô chứ mắc mớ gì mưa to tôi phải giảng nhiều lần". xem chi tiết Xích mích qua mạng, nữ sinh Lạng Sơn bị đánh hội đồng giữa lớp học Theo báo cáo của Phòng Giáo dục và Đào tạo GD&ĐT huyện Văn Quan, sự việc xảy ra vào khoảng 12h15, ngày 15/9, tại Trường Tiểu học – THCS Điềm He, huyện Văn Quan có xảy ra sự việc một nhóm gồm 5 học sinh lớp 8, 9 của trường tổ chức đánh, tát 1 học sinh nữ là em Ngô Kiều V, học sinh lớp 8 đang học tại trường.xem chi tiết Thanh Hoá Nữ sinh bị tát, bắt quỳ giữa sân trường Cơ quan công an huyện Bá Thước Thanh Hóa xác nhận, vụ việc nữ sinh bị tát, bắt quỳ giữ sân trường xảy ra do mâu thuẫn tình cảm cá nhân giữa hai học sinh, không có dấu hiệu tội phạm. Như Tiền Phong đã đưa tin, ngày 13/9/2021 một nữ học sinh lớp 7 ở Trường THCS Lương Trung Bá Thước bị một nam thanh niên và một nữ học sinh cùng trường tát nhiều cái vào mặt và bắt quỳ xin lỗi ở ngay tại sân trường. Vụ việc sau đó được đưa lên mạng xã hội.xem chi tiết Bộ GD&ĐT tiếp tục tinh giản nội dung dạy học THCS - THPT Chỉ giữ lại yêu cầu tối thiểu cần đạt với mỗi môn học/lớp học, không yêu cầu học sinh thực hiện các nội dung học tập nâng cao, trùng lặp giữa các môn học là một trong những nội dung trong hướng dẫn chương trình GDPT cấp THCS – THPT năm học 2021-2022 ứng phó với dịch bệnh do Bộ GD&ĐT vừa ban hành. xem chi tiết Thứ trưởng Bộ Giáo dục lý giải điểm chuẩn tăng vọt Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn có cuộc trao đổi với báo chí liên quan vấn đề điểm chuẩn năm nay. Theo ông, điểm chuẩn một số ngành tăng do nhiều nguyên nhân. Ông Sơn phân tích, số thí sinh dự thi tăng hơn 11% so với năm 2020; số thí sinh đăng ký xét tuyển ĐH bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT tăng 24%.Trong khi đó, tổng chỉ tiêu chỉ tăng chưa đến 2% so với năm trước, và chỉ tiêu xét theo kết quả thi THPT của các trường giữ ổn định. xem chi tiết Đại học Quốc gia TPHCM hủy kỳ thi Đánh giá năng lực đợt 2 Ngày 18/9, ĐHQG TPHCM đã có thông báo hủy kỳ thi Đánh giá năng lực ĐGNL đợt 2 năm 2021 do tình hình dịch COVID-19 diễn biến phức tạp. Theo đó, ĐHQG TPHCM tổ chức kỳ thi ĐGNL đợt 2 cho thí sinh đã đăng ký và tạo điều cho những thí sinh thuộc nhóm không thể tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT đợt 1. Các công tác tổ chức cho kỳ thi đã được hoàn tất, sẵn sàng tổ chức khi dịch bệnh được kiểm soát. Tuy nhiên, tình hình dịch bệnh COVID-19 vẫn diễn biến phức tạp trên phạm vi cả nước, thời điểm kiểm soát dịch chưa rõ ràng, việc huy động một số lượng lớn tổ chức và tham gia kỳ thi tiềm ẩn nhiều rủi ro gây khó khăn trong công tác phòng, chống dịch tại các địa phương…nên Hội đồng thi ĐGNL ĐHQG quyết định không tổ chức kỳ thi ĐGNL đợt 2. xem chi tiết 18/09/2021 18/09/2021 18/09/2021

chơi cô giáo dạy văn